Como profesor con gran interés para facilitar el aprendizaje y ofrecer a mis alumnos herramientas útiles y atractivas dentro del mundo en continuo movimiento en el que viven, he encontrado en eTwinning una vía para enmarcar y dar cauce a proyectos asociados con las TIC que ya tengo en marcha en mi centro.
Llevo 12 años trabajando con epals, plataforma que ha permitido a mis alumnos asomarse a la multiculturalidad y permitirles la posibilidad de comprobar que el inglés que aprenden en el aula les resulta útil para poder comunicarse con estudiantes norteamericanos. En la actualidad, mis alumnos de 2º ESO, 3º y 4º Diversificación intercambian emails con chicos y chicas de su misma edad de colegios situados en New Jersey y Connecticut. No es casualidad que ambos estados estén situados en la costa este de los EEUU pues esto fue buscado a propósito para poder hacer realidad las videoconferencias que hemos podido llevar a cabo con todos mis alumnos durante este curso. El poner rostro a sus epals correspondientes y poder conversar con ellos ha sido una motivación más para su progreso en el inglés.
Por otro lado, desde el año pasado hemos introducido un proyecto-concurso llamado Montpefamily Challenge que integra las TIC con diversas herramientas digitales y en el que cada alumno está tutelado por sus padres. Tenemos dos plataformas desde las que se pueden tener acceso los estudiantes de 1º, 2º ESO y 3º, 4º Diversificación: Montpe English wiki y el Moodle del colegio.
Buena parte de las actividades que los alumnos van realizando con las TIC tienen su ventana desde las que pueden verse, se trata del blog que lleva también el nombre de Montpe English.
En cuanto a nuestros lazos con Europa, este curso buena parte de nuestros alumnos de 4º ESO, paralelamente al intercambio que llevamos desde hace años realizando con el colegio Millais de Horsham (Inglaterra), hemos iniciado un nuevo intercambio escolar con el colegio Nový Porg, en Praga (República Checa). Ha supuesto una experiencia muy grata entre nuestros estudiantes y sus familias.
Todo ello ha motivado mi interés por dar un paso más y dar un marco oficial dentro de eTwinning a algunos de estos proyectos o, quién sabe, algún proyecto novedoso que surja de este curso MOOC, "eTwinning en abierto". El leer los Tweets o las presentaciones en diferentes formatos de otros docentes con similares inquietudes a las mías me anima a continuar y a sentirme arropado por toda una comunidad de compañeros. El camino está abierto... ahora solo queda caminarlo juntos.
No hay comentarios:
Publicar un comentario